Jugendliche mit eigenen Ideen? Gefunden beim Ideathon von Westermann & #UseTheNews
Eigene Ideen entwickeln und wirksam werden — das sollen Schüler:innen beim "Ideathon"-Format von Westermann und #UseTheNews. Bei der zweiten Ausgabe in Hannover haben 25 Schüler:innen sich dieser Aufgabe einen Tag lang gestellt. Die Gewinneridee soll jetzt umgesetzt werden.
Was heißt es, Selbstwirksamkeit bei Jugendlichen zu stärken? Im allerersten Schritt bedeutet das, zuzuhören und ernst zu nehmen, was sie sagen. Danach: auf die Worte auch Taten folgen zu lassen. Bei #UseTheNews haben wir beides gemacht – zusammen mit dem Bildungsverlag Westermann beim zweiten Schul-„Ideathon“ Anfang Juni in Hannover.
Zu Gast im Westermann Medienzentrum waren 25 Schüler:innen der neunten und zehnten Klasse der Leinetalschule aus Kleefeld (Niedersachsen). Sie haben sich vorab als Hausaufgabe mit folgenden Fragen auseinandergesetzt: Bei welchen Dingen in eurer Umgebung wollt ihr mitbestimmen, könnt es aber nicht? Welche Ideen habt ihr, das zu ändern?
Einige Ideen kamen dabei zusammen und fünf haben es in die engere Auswahl geschafft:
- Schüler:innen treffen Menschen aus älteren Generationen
- Ein Demokratie-Tag an der Schule
- Schüler:innen treffen lokale Politiker:innen und kommen über lokale Themen in Austausch
- Die Gründung eines Schüler:innenparlaments an der Schule
- Ein Fotoprojekt, das den Alltag Jugendlicher sichtbarer macht
Fachkundige Unterstützung von Medien und Pädagogik
Inhaltlich haben wir die 15- bis 16-Jährigen dabei nicht allein gelassen: HAZ-Journalistin Johanna Stein sowie Janica Dittman und Anne Bartels, zwei Mitarbeiterinnen des offenen Kanals in Hannover „Leibniz FM“, sprachen in einem Talk am Anfang darüber, was Demokratie und Journalismus eigentlich miteinander zu tun haben und wie Medien Mitbestimmung ermöglichen können.
Nach einem anschließenden Aktivierungsspiel ging es direkt in die Gruppenzuordnungen. Die Jugendlichen haben sich in einer „Galerie-Runde“ ihre eigenen Ideen gegenseitig vorgestellt und per Stimmzettel eine Erst- und Zweitwahl angegeben. Dabei wurde die Fotoprojekt-Idee abgewählt, auch das gehört zum demokratischen Prozess.
Qualmende Köpfe und Küchenzurufe
Und dann? Arbeit, Arbeit, Arbeit! Die Jugendlichen machten sich Gedanken über Küchenzurufe, beschrieben Persona und füllten einen Zeitstrahl aus, wann welche Phase des Projekts erfüllt sein sollte. Kurzum: Sie planten die Umsetzung ihrer eigenen Idee. Wir waren zur Unterstützung, zum Nachhaken und für Mini-Coachings dabei und haben geholfen, wo wir konnten.
Die Pitches waren der Höhepunkt des Ideathon-Tages. Die Schüler:innen sollten eine Werbeanzeige für ihre Idee erstellen und eine sechsköpfige Jury überzeugen. Mit dabei: Zwei Vertreter:innen von Westermann, eine Lehrkraft, eine Journalistin von Leibniz FM und zwei Vertreter:innen der Klasse, die ihre Mitschüler:innen bewerten konnten. Im Zentrum standen die Punkte Machbarkteit/Ressourcenaufwand, Kreativität, Relevanz und die Präsentation selbst.
Siegeridee zu lokaler Politik
Et voilá! Gewonnen hat die Idee, Schüler:innen und lokale Politiker:innen zu vernetzen und an die Schule einzuladen. Die Jugendlichen hatten direkt mehrere Personen parat, die sie anfragen könnten sowie Pläne zur Ideensammlung und zur Bewerbung des Projekts innerhalb der Schule. So sollen möglichst viele Schüler:innen daran beteiligt werden, Themen auszuwählen, die dann besprochen werden können.
Nächster Schritt ist nun die Umsetzung. Westermann wird mit der Leinetalschule Hannover weiter in Kontakt bleiben, um das Projekt voranzutreiben. Und Lehrkraft Kaouther Neemann fand lobende Worte für den produktiven Tag:
„Es war sehr inspirierend zu sehen, mit welchem Engagement und Einfallsreichtum unsere Schüler:innen aus zwei Jahrgängen gesellschaftliche Herausforderungen aus ihrer Perspektive angehen. Diese positive Erfahrung und der gelebte Austausch in den einzelnen Gruppen auf Augenhöhe sind eine große Motivation.“
Medienpädagogisch wurde der Tag durch TIDE, Hamburgs Bürger:innensender und Ausbildungskanal, unterstützt und zentral vom CCYA - dem "Competence Center Young Audiences", in dem die Partner von #UseTheNews regelmäßig neue Formate für junge Zielgruppen vertesten – begleitet.
Ein erster Schul-Ideathon hatte bereits Anfang Mai an der Stadtteilschule Hamburg-Stellingen stattgefunden. Hier entwickelten die Jugendlichen, unter anderem begleitet von NDR-Journalist Andreas Hilmer, Ideen wie eine KI gegen Desinformation oder einen Lern-, Spiel- und Methodentag zum kritischen Umgang mit Desinformation – die Siegeridee.
Schulen können sich für eigenen "Ideathon" bewerben
Die Erfahrungen aus den Ideathons werden nach ausführlichen Feedback- und Anpassungphasen in einen Leitfaden gegossen, den Westermann und #UseTheNews Lehrkräften kostenlos als Blaupause für einen Projekttag zur Verfügung stellen.
Aktuell können sich interessierte Schulen zudem für einen Ideathon bewerben. Dafür muss die betreffende Lehrkraft den Schülern nur eine kleine Hausaufgabe mitgeben: Bei welchen Dingen in eurer Umgebung wollt ihr mitbestimmen, könnt aber nicht? Welche Ideen habt ihr, das zu ändern?
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